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許麗娟說，各縣市中小學或幼稚園的教師甄選，筆試和試教的規則由處所當局自訂，教育部沒有統一規範，只要求這些劃定規矩提出前要先顛末徵詢各方定見的法式。
對於台南市將英語訂為第二官方說話，教育部次長蔡清華暗示，文化部已經提出《國度說話成長法》草案，英語要不要列為第二官方說話，是文化部的權責。至於教育部，自101年起開始鞭策「晉升國人英語能力計畫」，目前已進入第二期，進展英語不只是測驗的東西，而是國人可以用在平常生涯中。
蔡清華說，假如將英語列為第二官方語言，但會用英語溝通的比例很低，就沒什麼意義。是以，站在教育部的立場，國人利用英語達到必然比例後，再來討論是不是列為第二官方說話，社會接受度會比較高 翻譯社
許麗娟舉例，過去就有縣市因為鞭策在地化及本土說話，就在教師甄選筆試時，考了許多熟悉鄉土的內容，這些老師一旦被登科了，在教室上 翻譯教授教養，可以符合縣市的施政理念。
許麗娟指出，而今各縣市教師甄選的劃定規矩均不太一樣，列入者除要具備專業能力（比方應徵數學教師的數學能力一定要好），有些縣市考量到本身 翻譯發展偏向，會在師資甄選時反映出來。
中國時報【林志成╱台北報導】
至於針對台南市國小、幼兒園教師介聘甄選，音樂、體育及美術老師也要以英語試教，引發反彈一事 翻譯社教育部國教署副署長許麗娟說，教師甄選筆試及試教要怎麼進行，是處所政府的權責，教育部尊敬。
本文出自: https://tw.news.yahoo.com/%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E6%98%AF%E5%90%A6%E5%88%97%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E5%AE%98%E有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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